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《創業教育與就業指導》教學大綱

發布者:創業學院發布時間:2015-12-08瀏覽次數:639

 

課程編號:B081003

總學時:32 (其中線上課時16,線下課時16)

適用專業:全校公選

開課單位:創業學院

執筆人:于力、朱曉紅、李鳳蓮、于艷紅 審校人:于力

課程教學內容

第一部分 創業基礎

主題一:創業思維模塊

第一章 創業的理念框架與學習方法

第一節 創業三重元素與時代特征

 創業三重元素:指創業的風險承擔、創新驅動、行動領先三項基本元素及其相互關系,并應用于創業的啟動、經營和發展過程。

 身邊案例1:新生代創業的挑戰與機遇

 策略研討1:大學生創業的路徑與策略

第二節 創業思維框架與創業導向

 創業思維框架:指包含創業批判思維、創新設計思維、變革行動思維等三要素,成為創業發展和能力建設的框架。

 身邊案例2:大學生的創意與創業導向

 策略研討2:大學生創業創新的設計

第三節 創業行動學習與學習方案

 創業行動學習:指基于“干中學”的理念,開展包含創業問題驅動、創業原理反思、行動目標設置、行動成效反饋、行動持續推進等五個環節的學習方法。

 身邊案例3:女性創業學習的課程設計

 策略研討3:大學生創業行動學習策略

第二章 創業的能力環境與職業發展

第一節 創業能力模型與關鍵要素

 創業能力模型:指根據挑戰、機遇、目標、通路等具體情境特點,構建關鍵創業能力維度與要素并定制大學生創業能力模型。

 身邊案例4:定制大學生創業能力模型

 策略研討4:大學生創業能力開發策略

第二節 創業政策環境與生態系統

 創業政策環境:指理解創業政策法規的基本要求,熟悉利用創業扶持與鼓勵政策推進創業活動,并善于開展創業孵化器服務以及構建創業生態系統。

 身邊案例5:大學生創業園生態系統構建

 策略研討5:大學生創業政策的運用策略

第三節 創業職業發展與成長機制

 創業職業發展:指在創業過程中通過創業文化適應、創業目標選擇、創業創新發展三項策略要素,促進創業生涯發展和職業發展。

 身邊案例6:大學生創業的職業生涯模式

 策略研討6:大學生創業的生涯發展策略

主題二:創業啟動模塊

第三章 創業的機會資源與團隊動力

第一節 創業機會資源與創業策略

 創業機會資源:指對創業機會的特征認知與識別捕捉以及如何獲取與整合對創業資源的獲取。

 身邊案例7:大學生創業意向與機會識別

 策略研討7:大學生創業機會與資源策略

第二節 創業風險決策與溝通模式

 創業風險決策:指創業中的風險意識、風險警覺和風險防范以及在風險條件下的決策特征和決策機制。

 身邊案例8:大學生創業的風險決策與方法

 策略研討8:大學生創業溝通的特點與策略

第三節 創業團隊動力與團隊組建

 創業團隊動力:指創業團隊領導模式、創業團隊規模、創業團隊凝聚力和創業團隊化等團隊動力元素及其形成的團隊動力機制。

 身邊案例9:大學生創業團隊組建與成長

 策略研討9:大學生創業合伙人制度設計

第四章 創業的商業計劃與商業模式

第一節 創業商業計劃與制訂撰寫

 創業商業計劃:指在設置愿景與戰略的基礎上,從創業治理架構、創業隊伍、創業財務、創業市場營銷、創業盈利模式和經營預期等方面制訂計劃和規劃藍圖的過程。

 身邊案例10:大學生創業商業計劃策劃

 策略研討10:大學生創業商業計劃撰寫

第二節 創業商業模式與定制創新

 創業商業模式:指依據創業目標與領域,制訂包含客戶價值定位、技術運作管理、市場推進計劃和創業盈利公式的商務模式。

 身邊案例11:大學生創業商業模式創新

 策略研討11:大學生創業模式及其類型

第三節 創業戰略選擇和內部創業

 創業戰略選擇:指根據創業愿景目標,作出創業發展戰略的選擇與內部創業戰略的策劃,涉及創業理念適應、創業項目選擇、創業轉型發展等元素。

 身邊案例12:大學生創業發展戰略選擇

 策略研討12:青年創業的內部創業策略

主題三:創業經營模塊

第五章 創業的隊伍財務與營銷策略

第一節 創業隊伍引領與創業文化

 創業隊伍引領:指創業隊伍的招選、培訓、激勵、考核及指導,創業領導與創新引領,以及如何提升創業文化價值和行為規范。

 身邊案例13:大學生創業變革領導力

 策略研討13:大學生創業的文化策略

第二節 創業投資融資與財務管理

 創業投資融資:指創業投資的策略和債務融資與股權融資的策略,包括自籌資金、風險投資、眾包籌資、股權融資、上市融資等策略。

 身邊案例14:大學生創業的融資策略

 策略研討14:大學生創業融資難題解析

第三節 創業市場營銷與客戶關系

 創業市場營銷:以市場交易與管控為宗旨,面向市場環境,協調營銷組合,引領消費需求,利用市場資源與品牌,實現市場反饋和客戶關系的策略。

 身邊案例15:大學生創業的客戶服務

 策略研討15:大學生創業品牌的構建

第六章 創業的創新運營與國際拓展

第一節 創業技術創新與知識產權

 創業技術創新:指聚焦創業研發、知識轉換和運用知識產權創業和強化創新管理的過程與策略。

 身邊案例16:大學生創業的技術創新策略

 策略研討16:大學生創業的知識產權策略

第二節 創業服務與物流管理

 創業運營服務:指優化創業運營與物流管理,提升生產與專業服務模式并加強項目運營與服務效能的策略。

 身邊案例17:大學生創業的運營管理策略

 策略研討17:大學生創業的專業服務策略

第三節 創業國際拓展與跨界商務

 創業國際拓展:指實施“走出去”戰略,強化創業國際拓展與跨界商務活躍度,提升跨文化管理的策略。

 身邊案例18:大學生創業的跨界商務

 策略研討18:大學生創業的跨文化管理

主題四:創業發展模塊

第七章 創業的社會責任與變革創新

第一節 創業社會責任與綠色創業

 創業社會責任:指面向社會價值與社會效益,強化社會責任理念、推行社會責任行動和提升社會價值網絡的策略。

 身邊案例19:大學生社會型創業策略

 策略研討19:大學生的綠色創業策略

第二節 創業互聯移動與數字創業

 創業互聯移動:指基于互聯網開展創業并運用電子商務創業、互聯網創業、移動創業與數字創業等手段促進成長的策略。

 身邊案例20:大學生電子商務創業策略

 策略研討20:大學生創業互聯移動升級

第三節 創業變革創新與組織學習

 創業變革創新:指通過變革創新、組織發展和學習型組織的建設提升創業成長動態能力的策略。

 身邊案例21:大學生創業的變革管理

 策略研討21:大學生創業學習型組織建設

第八章 創業的專長知識與行動策略

第一節 創業專長構筑與知識策略

 創業專長構筑:指針對各類專業背景和專長特征,選擇和配置創業的專業專長優勢和定制跨界知識策略。

 身邊案例22:大學生創業的專長技能特點

 策略研討22:大學生創業的知識管理策略

第二節 創業愿景定位與目標策略

 創業愿景定位:指在轉型升級背景下實現創新驅動,明晰創業愿景定位和行動目標設置,形成創業行動計劃。

 身邊案例23:大學生創業行動特征與評價

 策略研討23:大學生創業愿景的定位策略

第三節 創業行動策略與持續成長

 創業行動策略:指通過創業成敗嘗試總結、成長策略凝練和持續行動學習,實現以創業能力建設為主線的行動策略。

 身邊案例24:大學生創業成功-失敗學習案例

 策略研討24:大學生創業能力建設行動策略

第二部分 就業指導

專題一 就業政策法規與就業形勢分析

第一節 現行就業政策與形式

 就業形勢包括:升學、簽約、國家公務員錄用、大學生志愿服務(西部計劃)、靈活就業、自主創業等,分析每種形式下的相關政策。

第二節就業協議的概念及作用

 就業協議的概念;就業協議的作用

第三節擇業過程中的權益保護

 求職過程中常見的侵權、違法行為;就業協議與勞動合同的簽訂;違約責任與勞動爭議;社會保險相關知識

第四節違約事宜及改派流程

 違約事宜;改派流程

第五節就業信息的搜集與利用

 就業信息的搜集;就業信息的分析與利用

專題二 求職擇業的準備

第一節目標職業的選擇與初就業態度

如何確定自己的職業目標與方向;初就業態度與職業路徑規劃

第二節知識、能力、心理準備

 目標職業對專業技能的要求;目標職業對通用技能的要求;目標職業對個人素質的要求;大學期間學業規劃的制定

第三節求職材料的準備

 求職自薦書的制作;支撐材料的準備

專題三 求職擇業的方法和技巧

第一節網上求職

 網上求職的方法;網上求職的技巧;網上求職的注意事項;

第二節筆試和面試

 常見筆試的種類及技巧;面試的基本類型;面試前的準備工作;面試的禮儀及技巧;面試后的注意事項

第三節心理調適

 求職過程中常見的心理問題;心理調適的作用與方法;個性化心理調適方法的運用

 

教學大綱說明書

 

一、課程的性質與任務

 本課程主要包括由創業基礎和就業指導兩部分組成。

 創業基礎部分以系統的創業理論為指導,圍繞大學生創業的實踐需求,聚焦創業思維、創業精神、創業原理和創業技能等元素。在重點提升創業思維的基礎上,學習和掌握創業啟動、創業經營和創業成長等方面的重要原理和實踐方法,從而為培養大學生的創業精神、創新技能和創業才干打下扎實的基礎。

 就業指導課程為教育部規定的公共必修課,主要目的在于幫助學生樹立正確的就業觀,促使大學生理性地規劃自身未來的發展,并努力在學習過程中自覺地提高就業能力和職業管理能力。通過課程教學,大學生應當在態度、知識和技能三個層面均達到以下目標:在態度層面,通過本課程的教學,大學生應樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀念,把個人發展和國家需要、社會發展相結合,確立職業的概念和意識,愿意為個人的生涯發展和社會發展主動付出積極的努力;在知識層面,通過本課程的教學,大學生應當基本了解職業發展的階段特點;較為清晰地認識自己的特性、職業的特性以及社會環境;了解就業形勢與政策法規;掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業分類知識以及創業的基本知識;在技能層面,通過本課程的教學,大學生應當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等,還應該通過課程提高學生的各種通用技能,比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

二、課程基本要求

 1.正確認識課程的性質、任務及其研究對象,全面了解課程的體系、結構,對創業與就業的理論及操作有一個整體的認識。

 2.掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法,包括創業與就業的理論與實踐的最新發展。

 3.緊密聯系實際,具備分析案例、解決實際問題的能力。把課堂學習與學科理論的學習融入對創業與就業實踐的研究和認識之中,能夠運用理論知識分析創業案例,切實提高創業能力和就業能力。

 4.正確認識、準確、科學地借鑒國外經驗、理論。

三、課程與其他課程的聯系與分工

 本課程的先修課程是思想品德、職業生涯規劃、相關法律以及本專業的基礎課程和專業課。通過對這些課程的學習,使學生樹立正確的創業觀和就業觀,激發職業生涯發展的自主意識,促使大學生理性地規劃自身未來的發展,并努力在學習過程中自覺地提高職業生涯管理能力。本課程的后續課程是管理學、市場營銷學、人力資源管理、會計學、電子商務與網絡營銷等,進一步夯實創業和就業基礎。

四、各章內容的基本要求及重點、難點

第一部分 創業基礎

主題一:創業思維模塊

第一章 創業的理念框架與學習方法

第一節 創業三重元素與時代特征

 基本要求:了解與學習創業的時代特征與創業的風險、創新和行動三重元素,從實施創新驅動發展戰略時代背景和大眾創業、萬眾創新的新形勢出發,理解青年創業面臨的挑戰與機遇以及大學生創業的主要路徑與策略。

 重點:創業三重元素及其相互關系。

 難點:創業三重元素在創業的啟動、經營和發展過程中的應用。

第二節 創業思維框架與創業導向

 基本要求:了解創業思維的框架與原理,從創業概念的沿革出發,理解創業導向的基本維度與主要特征。

 重點:創業思維框架。

 難點:大學生創業創新的設計。

第三節 創業行動學習與學習方案

 基本要求:了解創業的學習方法,在創業案例學習與創業親驗式學習的基礎上,掌握創業行動學習這一新型方法,學習其基本原理與方法,編制創業基礎教程的行動學習方案。

 重點:創業行動學習方法。

 難點:大學生創業行動學習策略。

第二章 創業的能力環境與職業發展

第一節 創業能力模型與關鍵要素

 基本要求:掌握創業者的創業能力模型及其構建與應用,圍繞創意、主動性和創造力的原理,了解大學生創業能力建模方法和創業能力的關鍵要素。

 重點:創業能力模型。

 難點:大學生創業能力開發策略。

第二節 創業政策環境與生態系統

 基本要求:了解創業政策環境的特征與內容,理解創業孵化器平臺和創業天使投資效應,并學習創業創新生態系統特點以及如何推進創業創新生態系統的建設與應用。

 重點:創業政策環境。

 難點:大學生創業政策的運用策略。

第三節 創業職業發展與成長機制

 基本要求:掌握創業職業發展的基本原理與方法,并聚焦創業成長的階段原理,學習創業職業選擇的策略與職業生涯發展方法。

 重點:創業職業發展。

 難點:大學生創業的生涯發展策略。

主題二:創業啟動模塊

第三章 創業的機會資源與團隊動力

第一節 創業機會資源與創業策略

 基本要求:本節論述與學習創業機會的特征認知、機會捕捉與創業資源獲取的原理,并聚焦于創業意向、創業機會捕捉和創業資源整合的策略,深入理解大學生創業的機會特征與資源策略。

 重點:創業職業發展。

 難點:大學生創業的生涯發展策略。

第二節 創業風險決策與溝通模式

 基本要求:掌握創業風險意識、創業風險決策與創業溝通的概念與原理,并且圍繞創業企業的風險管理,具體學習如何化解創業風險、提升創業決策與加強創業溝通。

 重點:創業風險決策。

 難點:大學生創業溝通的特點與策略。

第三節 創業團隊動力與團隊組建

 基本要求:了解創業團隊的動力機制、創業合伙人制度以及跨團隊間的團隊化策略。在此基礎上,理解大學生創業團隊的特征與管理,掌握創業團隊組建的方法。

 重點:創業團隊動力。

 難點:大學生創業合伙人制度設計。

第四章 創業的商業計劃與商業模式

第一節 創業商業計劃與制訂撰寫

 基本要求:了解創業商務計劃的特征以及制訂環節。并針對大學生創業需求與特點,掌握如何制訂與撰寫創業商業計劃書與實施程序及方法。

 重點:創業商業計劃策劃。

 難點:大學生創業商業計劃撰寫。

第二節 創業商業模式與定制創新

 基本要求:了解創業商業模式及其特征,掌握如何根據創業目標與任務定制創業商業模式以及圍繞創業商業模式如何創新。

 重點:創業商業模式。

 難點:大學生創業模式及其類型。

第三節 創業戰略選擇和內部創業

 基本要求:了解創業的戰略思維與戰略行為,掌握創業戰略的選擇和內部創業的原理與方法以及青年創業的發展戰略及主要途徑。

 重點:創業戰略選擇。

 難點:大學生創業發展戰略選擇。

主題三:創業經營模塊

第五章 創業的隊伍財務與營銷策略

第一節 創業隊伍引領與創業文化

 基本要求:了解創業隊伍引領策略與創業文化建設方法,特別是圍繞創業人力資源、創業領導力和創業文化策略等開展研討與學習,并具體掌握如何增強大學生創業文化建設。

 重點:創業隊伍引領。

 難點:大學生創業的文化策略。

第二節 創業投資融資與財務管理

 基本要求:了解創業投融資的主要特征與方法,圍繞創業融資策略與財務管理方法,掌握科技中小企業和大學生創業融資途徑和有效策略。

 重點:創業投資融資。

 難點:大學生創業的融資策略。

第三節 創業市場營銷與客戶關系

 基本要求:理解創業市場營銷與創業客戶關系管理的主要原理與方法,并圍繞如何優化創業品牌和網絡營銷的策略開展研討,掌握大學生創業市場營銷能力的途徑與方法。

 重點:創業市場營銷。

 難點:大學生創業品牌的構建。

第六章 創業的創新運營與國際拓展

第一節 創業技術創新與知識產權

 基本要求:理解創業技術創新的特征與原理及方法,圍繞創業知識產權創業的原理與策略開展學習,掌握大學生創業技術創新的主要途徑與方法。

 重點:創業技術創新。

 難點:大學生創業的知識產權策略。

第二節 創業服務與物流管理

 基本要求:理解創業運營與管理的基本原理與方法,特別是創業物流管理與創業運營模式,掌握大學生創業項目,學習運營與服務的方法與策略。

 重點:創業運營服務。

 難點:大學生創業的運營管理策略。

第三節 創業國際拓展與跨界商務

 基本要求:理解國際創業的主要特點與原理,特別是圍繞跨界商務與跨文化管理開展研討與學習,掌握提升大學生國際化創業的原理與方法。

 重點:創業國際拓展。

 難點:大學生創業的跨文化管理。

主題四:創業發展模塊

第七章 創業的社會責任與變革創新

第一節 創業社會責任與綠色創業

 基本要求:了解創業社會責任的主要特征和策略,尤其是圍繞社會型創業和綠色創業的原理與方法,學習和掌握創業的新策略。

 重點:創業社會責任。

 難點:大學生的綠色創業策略。

第二節 創業互聯移動與數字創業

 基本要求:理解創業電子商務和互聯網創業的主要原理與途徑,特別是針對移動互聯網創業和大數據時代的數字創業,掌握創業發展的新策略以及大學生電子創業的基本路徑。

 重點:創業互聯移動。

 難點:大學生電子商務創業策略。

第三節 創業變革創新與組織學習

 基本要求:理解創業變革與創業發展的主要原理與策略,特別是如何建設創業學習型組織,掌握大學生的創業動態能力開發策略。

 重點:創業變革創新。

 難點:大學生創業學習型組織建設。

第八章 創業的專長知識與行動策略

第一節 創業專長構筑與知識策略

 基本要求:了解不同專業領域的大學生如何利用各自的專長來設置創業目標和定制創業策略。熟悉人文社科、藝術設計、理工農醫、交叉學科跨界等領域大學生創業的有效途徑。

 重點:創業專長構筑。

 難點:大學生創業的知識管理策略。

第二節 創業愿景定位與目標策略

 基本要求:了解創業轉型升級與創新驅動的原理與方法,基于創業行動理論與方法,學習如何定位創業愿景和設置創業行動目標以及如何針對大學生創業學習制訂行動計劃。

 重點:創業愿景定位。

 難點:大學生創業愿景的定位策略。

第三節 創業行動策略與持續成長

 基本要求:從創業成功與失敗的比較案例分析出發,了解如何通過創業嘗試總結、成長策略凝練和持續行動學習,實現創業學習成長和創業能力的持續提升,并制訂新的行動策略,為在創業與事業中持續發展打下基礎。

 重點:創業行動策略。

 難點:大學生創業能力建設行動策略。

第二部分 就業指導

專題一就業政策法規與就業形勢分析

 基本要求:了解中國現行就業政策與形式

 重點:就業信息的搜集與利用

 難點:擇業過程中的權益保護

專題二求職擇業的準備

 基本要求:通過本部分的學習,使學生了解如何確定自己的職業方向,如何提高求職技能,增進心理調適能力,維護個人合法權益,進而有效地管理求職過程。了解目標職業需要的專業技能、通用技能,以及對個人素質的要求,并學會通過各種途徑來有效地提高這些技能

 重點:求職自薦書的制作

 難點:求職自薦書制作的注意事項

專題三求職擇業的方法和技巧

 基本要求:了解網上求職的方法和技巧,以及求職過程中心理調適的方法

 重點:面試的禮儀和技巧

 難點:個性化心理調適方法的運用

 

五、學時分配建議

線上授課部分

線下授課部分

小計

創業部分主題一

4

2

6

創業部分主題二

4

2

6

創業部分主題三

4

2

6

創業部分主題四

4

2

6

就業部分主題一

0

2

2

就業部分主題二

0

3

3

就業部分主題三

0

3

3

合計

16

16

32

 

六、推薦教材和主要參考教材

推薦教材

1、創業學(第6版),杰弗里·蒂蒙斯,小斯蒂芬·斯皮內利著;周偉民,呂長春 譯 ,出版社:人民郵電出版社

2、大學生就業指導,教育部全國就業指導中心,高等教育出版社

 

參考教材

1、從0到1:開啟商業與未來的秘密,蒂爾,(美)馬斯特斯 著,高玉芳 譯,出版社:中信出版社

2、四步創業法, StevenGaryBlank 著,七印部落 譯,華中科技大學出版社

3、大學生就業導論,

東南大學出版社

 

七、考核方式

    期末考試和平時考核相結合。其中卷面考試成績占40%,平時考核成績占60%。期末考試采取開卷考試形式,全校統一試卷。平時考核包括三部分:一是在線學習情況,占30%;二是課堂表現情況,占15%;三是出勤和作業,占15%。